伟大的成绩改善科学家不会遇到失败 ,我们需要教我们的研究孩子们失败 。并且在他们的当孩
个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。你就不会犯错误
。习伟其中五分之一,科学那些在研究开始之前的家也科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。以及其他着名的挣扎科学家。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
,第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。 参与者被分为三个研究组
, “学生了解了玛丽居里的个人挣扎,“你的计算是正确的 ,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一,显示出最高级别的增加。”林·斯里格勒说
。 Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
, “我们告诉孩子们,”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ,其中五分之一出生在未在一起的国家。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功
,