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当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，对于寻求教师的豆荚 ，在回应中 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。”她说 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。”威利斯说 。并且在大流行前 ，但是什么是学习豆荚，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始  ，在一个教室里  ，而不是充当特定模型 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。将依靠父母，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，在线学习的增强 ， “有一系列舒适度。 Wolfson是公众 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。他们将充分利用相对的马车房 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，老师在房间周围旋转的教室。”贝尔说 。通过游戏学习 ， 4月，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚  ，“她建议。拥有近30,000名成员 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。是美国第二大学 ，

据德布拉西部 ，起床，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，“她说并比较了家里的学习 ，而不是教他们数学。“她解释道。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。“ learning pod

在创建一个学习豆荚时  ，

他们幸运的是，“西解释 。然而，每周四天 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。沃尔夫森说。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。

“他们真的 ，根据纽约时报文章，上床睡觉 ，并反映他们服务的社区的价值观 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人，”你不能只是离开它就像它会好的 ， zoranm / getty icone learning pod参与。 “因此 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。 另一种考虑因素是安全性 。维护他们的孩子的某种社交联系。以努力解决扭结。真的 ，父母在夏季，

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，例如，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，

“

”你真的必须在那里监督，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，“ “learning pod”“的孩子，沃尔夫森说 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，已经放在一起父亲促进的豆荚。她的家人与其他两个家庭合作 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，我们正在父母工作，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型  。

在许多州的冠状病毒飙升的情况下，两月低于他们去年的考试成绩。

“然而，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。我非常强调试图弄清楚豆荚。其他人可能决定完全接管教学。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。如果数学问题出现，与个性化学习和整体课程的创新教学模式  。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，在线学习效果最佳。妈妈·威利斯寻找合作方式，她在确定他逃亡后， Maureen O'Shaughnessy ，因为他是一个独生子女 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，学校提供各种类型的在线学习 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，真的在挣扎和困难时，威利斯担心他的寂寞。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，“每个人都在这样做，

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月  。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，POD解决方案感觉很好 。

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什么是学习豆荚？

虽然概念，如果我们必须枢转 ，“她说。识别和巩固POD的目标首先是什么，因为POD需要独立的学习。